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Lire la littérature en français. Литература на французском языке. ; Литература на французском языке. Первый год изучения. Учебное пособие по литературе на французском языке
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03085408 ; 1, Prosveshchenie, 2021, 978-5-09-078180-0 ; https://shop.prosv.ru/literatura-na-francuzskom-yazyke--pervyj-god-izucheniya--uchebnoe-posobie-po-literature-na-francuzskom-yazyke18023 (2021)
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Les Albums plurilingues ÉLODiL pour soutenir l’enseignement à distance
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Les Albums plurilingues ÉLODiL pour soutenir l’enseignement à distance
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In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 14 (2021): From in-person to distance: Rethinking language learning in a new environment ; Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 14 (2021): Du présentiel à la distance : repenser l’apprentissage des langues dans un nouvel environnement ; 2292-2261 (2021)
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L’enseignement de la littérature en langue française dans les sections bilingues francophones de Russie : vers une reconfiguration du rapport langue / littérature
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In: La question de la relation entre les disciplines scolaires : le cas de l’enseignement du français ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02867373 ; Ana Dias-Chiaruttini; Marlène Lebrun. La question de la relation entre les disciplines scolaires : le cas de l’enseignement du français, Presses universitaires de Namur, p. 157-171, 2020, Recherches en didactique du français, 978-2-39029-071-1 ; https://www.pun.be/FR/livre/?GCOI=99993100107200 (2020)
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Enseigner la littérature dans une perspective bilingue
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In: Séminaire de formation continue organisé par les éditions Prosvechtchenié ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03108778 ; Séminaire de formation continue organisé par les éditions Prosvechtchenié, Oct 2020, Moscou [en ligne], Russie (2020)
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Lectures analytiques et étude d’une œuvre intégrale : articulations et enjeux
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In: Le français aujourd'hui, N 210, 3, 2020-08-11, pp.31-41 (2020)
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De la comparaison des manuels à l’élaboration d’un manuel comparatiste
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In: L’œuvre et l’extrait, lire la littérature à l’école ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03109073 ; L’œuvre et l’extrait, lire la littérature à l’école, Marie-France Bishop; Anissa Belhadjin, Nov 2019, Gennevilliers, France (2019)
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Developing intercultural competence by teaching literature : principles and practice from a case-study in two Algerian universities
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La contribution des tâches de réalité virtuelle au désir de communiquer en français langue seconde à l’extérieur de la salle de classe à Montréal
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Impact d'une intervention en vocabulaire ou en conscience phonologique sur la compréhension de lecture des apprenants de première année en immersion en milieu vulnérable
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Le texte littéraire en classe de FLE
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In: Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate, Iss 18, Pp 82-90 (2019) (2019)
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Manuels des origines, origines des manuels : l’enseignement de la littérature, de Batteux à Lanson
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In: Le français aujourd'hui, N 194, 3, 2016-09-15, pp.25-34 (2016)
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Exploitation pédagogique des nouvelles et romans d'aujourd'hui
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In: Congres Frans, congrès des Professeurs de français 2015 "Le français à travers le monde" ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01665524 ; Congres Frans, congrès des Professeurs de français 2015 "Le français à travers le monde", Mar 2015, Noordwijkerhout, Pays-Bas (2015)
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Effets des apprentissages de la langue écrite effectués par la typologie textuelle dans l’apprentissage multilingue (le coréen, l’anglais et le français) chez l’apprenant coréen
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Effets des apprentissages de la langue écrite effectués par la typologie textuelle dans l’apprentissage multilingue (le coréen, l’anglais et le français) chez l’apprenant coréen
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Le Rapport à l'étranger dans la littérature et les arts soviétiques (ETRANSOV)
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00759526 ; 2012 (2012)
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Enseignements littéraires et œuvres de référence : entre l'ancien et le nouveau
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In: Le français aujourd'hui, n172, 1, 2011-03-01, pp.11-24 (2011)
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De la pertinence de l'argumentation dans la construction d'une culture humaniste au xxie siècle
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In: Le français aujourd'hui, n 167, 4, 2009-12-01, pp.53-66 (2009)
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Le sujet lecteur : une question pour la didactique du français
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In: Le français aujourd'hui, n 157, 2, 2007-07-01, pp.43-51 (2007)
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Lire dans la langue de l'autre ; Lire dans la langue de l'autre: La littérature comme altérité radicale et les conséquences en didactique du français langue étrangère, maternelle ou de scolarisation
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03050950 ; Presses universitaires de la Méditerranée, 158 p., 2006, 978-2-84269-745-7 ; https://www.pulm.fr (2006)
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